“耕平在
的間裡也看過貓的照片吧？那是阿原世，現在的阿原是二世。是小學四年級發生殺雞雛事件時，突發奇想編的名字。阿原本來是幼稚園時養過的貓的名字。”
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“那時，知為什麼，跟老師說阿原是個女孩子，這真可思議。因為本就沒有必撒謊說是個女孩子的。”
“
最開始時，阿原世是隻公貓，在子起來之，並沒察覺到它是只貓。可是，它在通事故中了。就在馬生小貓之。老把掉的阿原裝在紙箱裡，在雨天裡讓它順著河飄走了。可是，就在漂走之，好象聽見，在箱子裡有什麼東西作很微小的聲響。說定，就是小貓仔。想，阿原雖然了，可也許子裡的貓仔卻活著，於是就在箱子裡生了。過，壓就沒有確認的時間，老就讓它順河漂走了。當然，那條河，就是那裡的河。”
“說是在雨天，那麼，那只貓也許被入裡了。然後，也許就沉入了們現在去的那個地方。”
“所以才覺得有點害怕，對那個地方。”
說這話的時候，冷丁地想起了另外件事。木園的貓的故事，和把小雞雛放到排溝裡漂走的故事非常相似。
那天，們還是小學生，木園像在聽以看過的電視節目的解說樣，很耐煩地聽講述自己的罪過，那時概是把自己和疊在起了吧。
這麼想來，覺得似乎能夠理解庇護自己的木園的心了。當時的，應該是借助庇護，而想拯救自己吧。
對木園而言，創造阿原這件事，其實是為了讓小貓重生吧。阿原並是貓的化，是個折扣的幻覺。而且，概也是木園對貓們作的種贖罪行為也說定。
而，只過是在木園和阿原這樣的關係中，橫了腳罷了。但並沒意識到這點，並像讓小雞雛重生樣，對作阿原事舉手贊同。
還是想得太多了吧。
與此同時，們已經走了最層那條很的隧。們忽地緊張起來。
和以樣，積蓄在那兒。應該是昨天流入的，都彙集到了那裡。過，位卻和以來時沒有太的變化，這又是怎麼樣種構造呢？漂浮在面的垃圾，也格外地少。用手電筒向面照去，如同汽油般的黑面，搖曳著反光來。是搖晃著的，雖然應該是沒有風的。
在那。輕飄飄地，小仰面漂浮著。在旁邊，是部以泡在裡的阿原。像是在游泳，連頭髮都浸濕了。阿原用手拍著小的臉頰，很憐愛地凝視著。真的就像親樣，即使現在也能回想起當時的形。
那之後，們確認小還在呼，於是由背著回家了。木園地摁著門，把周圍的樣子拍成照片。
因為已經失蹤有天以，所以家對小生還已經希望了。就在這種狀況們還能把帶了回來，於是和木園都成了英雄。小的媽媽熱淚盈眶地謝們。被們如此對待對來說還是第回，所以還想是是趁此機會索些什麼。
被問起在哪裡發現小的時候，們回答說“被關在小學的體育倉庫裡了”。至於被看到在河邊，則解釋為那是正走向學校的途中。之所以這麼說，是因為河裡已經被到處找過了，而且們也想讓知入那個地方。
這樣聽著的們，只是說了句“是嗎，這樣”就適可而止了。好象並沒發現小的都濕了。當然，和木園成為英雄的事也了了之，本來還想跟個電腦的，結果們聽了就說“說什麼呢”，絕了。
那之後個月左右，把電腦的事跟阿原講了，這麼說：“哎呀，真是沒用，撒謊也撒個能讓自己成為英雄的謊嗎？比如說，從阿原手裡把被誘拐的小給救來，之類的。反正已經有過殺害雞雛的科了。”
“關於這件事真的過意去！再也會讓替背負罪名了！”
“可沒在意呢！”
這麼說著，阿原笑了。從回來後總是發呆的阿原，能這樣很自然地笑來，看著真的很開心。
這段對話，是和阿原兩個邊走路邊說的。阿原向著公車站走去。四周很昏暗，天已經黑了。這之後阿原將個回家了。當然，存在於這個世界任何處的那個家，只存在於並存在的阿原心裡，這個家，其實是非常靠住的。
四周雖然昏暗，公車站的路邊卻有路燈，地面阿原的影模模糊糊的。當然，那影子也是幻覺。
久巴士來了，正好們的對話也剛剛結束。想這正好。司機看見了，把門打開了。阿原回頭又看了眼。看起來真小。，是的，這才發現，很久以的個子就超過了。已經了中，卻還戴著紫的帽，雖然起初就戴著，過和最開始比起來，這傢伙已經完全變了個樣子。這樣想。
“小心”
