科科：
记邮件找地址: dz@CUJIZW.COM
然
和善就把这十几条虫子给了。
有些好意思，决定把虫子带回去给吃，让它多蛋，以再给科科捉些。
是这么想的，也是这么和科科说的。
系统能怎么办呢，它只能答应，它总能着去给它捉虫子吧？
于是，善和就约定好明天起去捉虫。
两个孩子致觉得，们已经害怕虫子了，既然这样，当然去捉虫子啦，最关键的是，被丢了虫子，们怎么能丢回去？
俩好似忘了昨天打架的事，计划好明天的事，都隐晦的看了眼正在室里谈阔论的二郎。
善还和告状，“特别，，就抢的木马，给，就在地打。”
好奇，“呢，给了吗？”
“没给，”善仰着小脑袋骄傲的：“祖给的，所以也打了，然被堂叔打了顿，哼！”
☆、第四十三章 透现象看本质
中午还是阳照，但午课时天就开始乌云密布了。
和善趴在桌子往外看了眼，都有点奋，蚂蚁搬家真的会雨。
庄先生也看到了，课让学生们留在室里，等家里接，然把和善带到隔住的院子里。
把两个孩子领到书，：“们早看到的是蚂蚁搬家，现在看到了什么？”
：“雨啦，蚂蚁搬家会雨。”
庄先生就笑：“傻孩子，们把顺序反了，是蚂蚁搬家就会雨，而是天雨了，蚂蚁才搬家，把自己的家搬到安全的地方，类看见了，知天雨了。”
庄先生说得慢慢的，两个小孩掰着手指头回算了，发现还真对，于是点头。
庄先生指着外面的雨帘继续问，“们现在看到的是什么？“
俩小孩异同声，“雨。”
“这些都是表象，”庄先生：“，与说蚂蚁搬家会雨，所以就认定了蚂蚁搬家会雨，善，从没听说这样的话，所以看到的只是蚂蚁搬家。但们知老师看到蚂蚁会想到什么吗？”
两个孩子摇头。
“老师仅会想到天雨了，还会想，原家的屋宇有这么多的蚂蚁，蚂蚁啃噬屋，家，家里开始防治虫蚁，还会想，千里之堤毁于蚁”庄先生地和们说起蚂蚁。
和善听得愣愣的，哪里知小小的蚂蚁仅会把棵树啃，还能把栋屋驻，可以把千里的堤坝毁于旦。
庄先生说完了蚂蚁又说外面的秋雨，告诉们，们现在看到的只是场雨，但在同的眼里，这场秋雨有样的义。
