其实
善也没看，因为祖许翻，所以特意把这两种东西放在。
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眼珠子转，“可以，是朋友嘛。”
两个小伙伴就拖了椅子去，给扶椅子，善爬去手够，发现还是够着。
两个孩子面面相觑，最在屋里转着找东西，最看向书架底部的书。
和善把书去，本本的垒放在起，然善脱掉鞋子和子，先爬椅子，再踏书，掂着尖点点的去够面的竹简。
竹简很重，善差点摔，掂着尖撑住的，晃了就把竹简了，在怀里就塞给。
放到地，然和移椅子，又去够另边的锦绫。
锦绫也是卷卷的，但很多，善很就拿到了，俩先把竹简打开，展开看面的字。
俩发现，面的字们个也认识。
俩瞪着眼睛看，了面的划痕，惊喜的指着个字：“这像个！”
“咦，”善也很找到了规律，指着个字：“这像
”
三找到了趣味，觉得这比看书还有趣，致勃勃的找起字的象形意。
等外面传头和的声音，们这才惊觉时间去了，天都黑了。
但旁的锦绫还没看呢。
俩小孩心虚，善抓着锦绫就爬椅子，把它放去，想这么放竹简时，却发现行。
因为这东西太重，拿好拿，放去好放呀。
和头已经在外面催促了，书是们能的，所以只能在外面俩。
连忙应了声，了善，小声的：“藏在这。”
善和起将书本本的放回书架，然把竹简藏在书的面，咋看还真看。
等完事，俩小孩这才把椅子拖回去，互相看了眼忍住捂着小乐，然蹬蹬的跑去开门。
这副欢的模样落在和头眼里，就是们看书看得很开心。
见状，头和也起。
头最开心了，因为今天午吃了好多点心，还在园里看了各种各样漂亮的。
善和起姑侄俩去，善还牵着的小手：“明天继续家呀。”
表示没问题，还叮嘱，“有就想想，是懂就去问先生，先生知的可多啦。”
善点头。
